O-6 yaş arasındaki belirtiler: *Konuşmada gecikme *Kelimeleri yanlış söyleme *Oyun oynarken çabuk sıkılma *Sağ-sol kavramını karıştırma *Renkleri karıştırma İlk okul dönemindeki belirtileri. *Okuma- yazmada güçlük çekme *Bazı harfleri birbirine karıştırma *Matematiksel bazı işlemleri yaparken zorluk yaşama
DİSLEKSİLİ ÇOCUĞU OLAN EBEVEYNLERE ÖNERİLERİMİZ
Bu bozukluğun erken tanınması ve erken müdahalede bulunulması çok önemlidir. Eğer çocukları renkleri zor öğrenmiş, harfleri okumakta, yazmakta, matematik işlemlerinde, okuduğunu anlamada zorlanmış ya da zorlanmaktaysa ve bu durum çocuktan beklenen akademik performansın çok altında kalıyorsa bir uzmanla görüşüp konuyu değerlendirmekte fayda var. Beklemek sorunu çözmediği gibi zaman ilerledikçe hem tedavi masrafları artmakta hem de
ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ TEDAVİ EDİLEBİLİR Mİ?
Öğrenme güçlüğünün tedavisi bireyseldir. Birçok faktör bu bireysel durumda rol oynar. Çocuğun yaşı, zeka düzeyi, ne zaman fark edildiği, yaşıtlarıyla farkının ne kadar açıldığı, kaçıncı sınıfta olduğu, ailenin evde ne kadar destek sunacağı ve alacağı bireysel eğitimin kalitesi, ek başka bir gelişimsel sorunun olup olmadığı (dikkat eksikliği vb.) gibi çok sayıda faktör rol oynar. Ancak
Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Çocuğa Nasıl Bir Eğitim Verilmeli? Yaşıtları ile aynı okula mı gitmeli ? Yoksa farklı bir okulda mı eğitim almalı?
Öğrenme güçlüğü tanısı alan çocuklar akademik becerilerin dışında diğer gelişim alanlarında (sosyalleşme, günlük dil, olayları anlama ve yorumlama, arkadaşlık, kurallara uyma) herhangi bir sorun yaşamazlar. Bu nedenle ayrı bir okul gibi yaşıtlarından yalıtılmış bir ortamda eğitim görmelerini gerektirecek bir durum yoktur. Fakat akademik becerileri geri kaldığı için mutlaka bireysel olarak destek almak durumundadırlar. Bu destek
DİSLEKSİ EN ÇOK KIZLARDA MI ERKEKLERDE Mİ GÖRÜLÜR?
Yapılan tüm çalışmalar öğrenme güçlüğünün erkeklerde kızlara oranla 3-5 kat daha fazla görüldüğünü göstermektedir. Okul çağı çocuklarında görülme sıklığı bazı çalışmalarda %8-10 arasında bildirilmiştir. Çalışmalar İngilizce konuşulan ülkelerde öğrenme güçlüğünün daha yaygın olduğunu göstermektedir. Bu durumun dilin gramer yapısından kaynaklandığı düşünülmektedir. Türkçe gibi sondan eklemeli dillerde görülme sıklığı daha düşüktür ancak yine de bu oran
ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN ÇOCUK NASIL ANLAŞILIR?
Öğrenme güçlüğü erken yaşlarda kendini gösteren bir bozukluktur. İlk belirtiler okul öncesi dönemde başlar. Bu çocukların renkleri, sayıları, günleri, haftaları, sağı-solu, zıt kavramları öğrenmede yaşıtlarına göre zorlandığı görülür. Ayrıca resim becerilerinde, gördüklerini kopya etmekte sorunları vardır. Bir grup çocukta el baskınlığı (lateralleşme) geç oluşur. Bazı çocuklarda ise çapraz lateralleşme diye tanımlanan el ve ayağın farklı
DİSLEKSİ EĞİTİMİ
Disleksi Eğitimi; disleksi alanında uzman eğitmenler tarafından yapılmalıdır. Disleksi eğitiminde temel amaç, çocuğun yaşıtları ile olan farkının kapanmasıdır. Disleksi eğitimi bir program dahilinde yapılmalı ve bu program bireysel olarak uygulanmalıdır. Dislektik bireylerin eğitimi farklı olup sınıf içi kullanılan klasik öğrenme methodlarıyla öğrenemezler. Her çocuğa uygulanan yöntem bile farklılaşabilir. Yöntem konusunda esnek olunmalı ve mutlaka çocuğun
