DİSLEKSİ NEDİR? Disleksi, dys (güçlük) ve lexia (sözcük) kelimelerinden oluşmuş bir terimdir ve bir özel öğrenme güçlüğü türünü tanımlamak için kullanılır. Disleksiyi kısaca, kişilerin zihinsel, işitsel veya görsel olarak bir problemlerinin olmamasına ve yeterli imkânlara sahip olmalarına rağmen okuma-yazma ve dil becerilerinde yaşadıkları güçlük olarak tanımlayabiliriz. Disleksi en sık karşılaşılan öğrenme güçlüğüdür(Balcı,2017a). Araştırmalar özel öğrenme
ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ NEDİR, BELİRTİLERİ VE TEDAVİSİ NELERDİR 2021
Öğrenme, bireyin çevresiyle etkileşimi sonucu kendi düşünce süreçlerinden geçirdiği ve farklı sürelerde kalıcı olan davranışlardır. Erken yaşta daha hızlı ve kalıcı bir öğrenme gerçekleşirken ileriki yaşlarda bu öğrenme yavaşlayabilir. Özgül Öğrenme Güçlüğü ise insanın yaşamı boyunca devam eden nörolojik temeli olan bir bozukluktur. Normal veya normalin üstünde zekâya sahip olan, nörolojik herhangi bir rahatsızlığı veya
Özel Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Öğrencilerle Okulda İletişim
Öğrenim Güçlüğü Yaşayan Çocukların Okuldaki İletişimi Özel öğrenme güçlüğü çeken çocukların, öncesinde öğrendikleri bilgileri kategorize etmede ve değişik yollardan öğrendikleri bilgileri birbirleriyle ilişkilendirmede çeşitli zorluklar yaşadıkları görülmüştür. Okul çağındaki çocuktan ise okulda, farklı iletişim yeteneklerini sergilenmesi ve açığa çıkarması beklenir. Öncelik olarak dili analiz ve dil hakkında bilinçli bir şekilde düşünmeleri beklenir. Aynı zamanda müfredat
Disleksi Nedir? Belirtileri Nelerdir? 2021 Güncel
Disleksi; bireylerin normal ya da üstün zekalı olmasına rağmen okuma, yazma ve konuşma becerilerinde problemler yaşamasına sebep olan özel öğrenim bozukluğuna verilen addır. Aynı zamanda özel öğrenme güçlüğü olarak bilinen disleksi, kişilerin ilkokul çağlarında daha belirgin halde karşılaştıkları bir problemdir. ÇOCUĞUM DİSLEKSİK Mİ? Disleksik bireylerin aslında öğrenme kapasiteleri olmasına rağmen kendilerine uygun öğrenme yollarına ulaşamadıkları
ÇOCUĞUN HIZLI OKUMASI İÇİN NELER YAPILABİLİR?
Çocuğunuzun okuma hızı ve kalitesi yaşıtlarından daha düşük ise öncelikle bunun sebebinin belirlemesi gerekmektedir. Okuma hızının yavaşlığının birçok sebebi vardır; yanlış bir okuma sistemi ile okuma yazma öğrenmiş olması, dikkat eksikliğine bağlı gelişen okuma yavaşlığı, özel öğrenme güçlüğünden kaynaklanan okuma yavaşlığı vb.
DİSLEKSİ GÜNLÜK HAYATI NASIL ETKİLER?
Dislektik çocuklar akademik hayatlarında yaşadıkları güçlükler sebebiyle yaşıtlarından geri kalırlar. Sınıf ortamında özellikle sesli okuma yaparken diğer çocuklar tarafından alay konusu edilmek kaygısı onların içe kapanmalarına ve öz güvenlerinin düşmesine sebep olur. Çocuklar ‘başaramayacağım’ düşüncesi ile her şeyden kaçınma davranışı gösterirler. Bu durum zaman zaman ev ve aile ortamına da yansır, aileye karşı dirençler başlar.
ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ HAYAT BOYU SÜRER Mİ?
Disleksi fiziksel bir hastalık değildir. O yüzden belirli bir tedavi yöntemi uygulandıktan sonra bu güçlük bireyden tamamı ile kaybolur demek mümkün değildir. Ancak kişiler bu durum ile ilgili mücadele etmeyi öğrenir. Örneğin çarpım tablosunu öğrenmekte güçlük çeken disleksili birey çarpım tablosunu öğrendikten sonra bunu uzun süreli hafızaya atmışsa unutması mümkün değildir. Ya da birey okuma
DİSLEKSİ İLE ZEKANIN BİR İLİŞKİSİ VAR MIDIR?
Disleksi ve zeka arasında bir ilişki yoktur. Disleksili bireylerin zeka geriliği yaşadığı düşüncesi yanlıştır. IQ testleri ve disleksi arasında bir bağ bulunamamıştır. Bu yüzden he tür zeka seviyesinde disleksiye rastlanılabilir. Üstelik disleksili bireylerin çoğunun ortalama zeka üstünde bireyler olduğu bilinmektedir. Yapılan araştırmalar farklı IQ seviyesindeki pek çok zayıf okuyucunun imla, fonolojik işlem, kısa süreli hafıza
ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜNDE İLAÇ TEDAVİSİ VAR MIDIR?
Öğrenme güçlüğünün herhangi bir ilaç tedavisi yoktur. Öğrenme güçlüğü yaşayan çocukların, okul müfredatına göre konu takibi yapamaması ve öğrenmelerinin akranları ile aynı anda gerçekleşememesinin sebebi bu çocukların öğrenme stillerinin farklı olmasından kaynaklanır. Öğrenme güçlüğünde tedavi süreci çocuğun eksik olduğu akademik alanların belirlenmesi ve bu alanları tamamlamaya yönelik bireysel eğitim programının oluşturulmasıyla başlar. Bu bireysel eğitim
ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ BELİRTİLERİ NELERDİR?
– Harfleri karıştırma, – Harfleri ya da heceleri doğru okumama, – Fazladan harf ya da hece ekleme, – Kelimeden harf ya da hece çıkararak okuma, – Yazım ve noktalama işaretleri hataları, – Tonlamada hatalar, – Satır atlama ve satırları yeniden okuma, – Yirmiye kadar sayma, haftanın günlerini sayma, alfabeyi sayma gibi basit sıralamaları yapmakta, –
