Normal ya da normal üzeri zeka düzeyine sahip bireylerin potansiyellerinin altında performans göstermesi; matematik, okuma ve yazma gibi akademik alanlarda güçlük çekmesiyle ortaya çıkan durum öğrenme güçlüğü olarak adlandırılır. Öğrenme güçlüğünün herhangi bir ilaç tedavisi yoktur. Tedavi, bireylerin zorluk yaşadıkları ve eksik oldukları alanlara göre hazırlanan bireysel eğitim programları ile gerçekleştirilir. Bu bireysel eğitim programları

Daha fazlasını oku

Öğrenme güçlüğü normal ya da normal üzeri zeka düzeyine sahip bireylerin matematik, okuma, yazma gibi akademik alanlarda sorun yaşaması ve mevcut potansiyellerinin altında başarı göstermeleri sonucu ortaya çıkan bir durumdur. Öğrenme güçlüğü olan bireylerinin akranları ile aynı anda aynı hedeflere ulaşamamasının nedeni öğrenme stillerinin farklı olmasıdır. Öğrenme güçlünün tedavisi birey için hazırlanan bireysel eğitim programları

Daha fazlasını oku

Araştırmalar eğitim düzeyi yüksek ebeveynler ve nitelikli öğretmen gibi faktörlerin erken teşhiste etken olduğunu ve çocukların sorunları ile baş etmede kolaylaştırıcı bir yapıya sahip olduğunu göstermektedir. Aileler, öğrenme güçlüğü çeken çocuklarına karşı zorlayıcı bir tutum sergilememeli, yardım ederken sinirlenmemeli, anlayışlı olmaya özen göstermelidir. Bu çocukların istemedikleri için okumadıklarına inanmak en büyük yanlıştır. Onlar okumakta zorlandıkları

Daha fazlasını oku

Öğrenme güçlüğü türlerinin her biri için tanı konulması dikkat ve uzmanlık gerektiren bir değerlendirme sürecini içerir. Öğrenme güçlüğü tanı aşamasında bireyin psiko-eğitsel bir değerlendirmeye alınması gerekir. Psiko-eğitsel değerlendirme sürecinde aile ile görüşme, anamnez alma, gözlem yapılır. İhtiyaç duyulduğu takdirde ise bazı bireysel test ya da ölçeklerden yararlanılır. Gerekli görüldüğü noktada öğrenme güçlüğü tanısı için en

Daha fazlasını oku

Öğrenme güçlüğü normal ya da normal üzeri zeka düzeyine sahip çocuk ve yetişkinlerin akademik alanlarda performanslarının altında başarı göstermesi sonucu ortaya çıkan bir durumdur. Öğrenme güçlüğüne sahip olan bireylerin akademik alanlarda yaşadıkları zorluklar öğrenme stillerinin farklı olmasından kaynaklanmaktadır. Öğrenme bozukluklarının etiyolojisi kesin olarak bilinmese de ilgili araştırmalar sonucu ortaya konan etmenler şu şekilde sıralanmıştır: *

Daha fazlasını oku

 Alfabedeki harf dizinini öğrenmede güçlük  Seslerin karşılığı olan harfleri bulmada güçlük  Kafiyeli sözcük üretmede ve sözcüğü oluşturan harfleri söylemede güçlük  Hecelemede güçlük  Sözcükleri, nesne ve kavram isimlerini hatırlamada güçlük  Yazılı sözcükleri seslendirmede güçlük  Bir sözcükteki benzer sesleri ayırt etmede güçlük ve seslerin yerini değiştirme (Ör: Ekşi/eşki)  Yazılı

Daha fazlasını oku

Öğrenme güçlüğü olan çocuklar normal ya da normal üzeri zeka düzeyine sahip olmalarına rağmen çeşitli eğitsel alanlarda sorun yaşamaktadırlar. Bu durum çocukların, okul hayatlarında akademik güçlüklerle karşı karşı kalmalarına neden olmaktadır. Çocukların yaşadıkları akademik güçlükler zaman geçtikçe düşük benlik saygısına, zayıf öz yeterlik inancına, stres, kaygı bozukluklarına ve duygusal problemlere sebep olabilmektedir. Bazı öğrenme güçlüğü

Daha fazlasını oku

Öğrenme güçlüğü normal ya da normal üzeri zeka düzeyine sahip çocukların çeşitli akademik alanlarda sorun yaşaması ile ortaya çıkan bir durumdur. Öğrenme güçlüğü olan çocuklarda kelimeleri hatalı ve yavaş telaffuz etme, sözcükleri okumayı otomatikleştirememe gibi semptomlar gözlenmektedir. Kelimeyi hatalı okuma, öğrenme güçlüğü olan çocukların harf-ses bağlantısını kurmada yaşadıkları zorluklardan kaynaklanmaktadır. Harf-ses bağlantısını etkili olarak kuramayan

Daha fazlasını oku

Akademik olarak zorlanmanın yanında çocuklarda kitap okumada, yazı yazmada, ödevlerini yapmakta, okula gitmekte isteksizlik görülebilir.Bazı durumlarda çocuklar akran zorbalığına maruz kalabilmektedir. Bu gibi durumların önlenebilmesi için ailenin okul ile iletişim halinde olması önemlidir. Ayrıca aileler için öncelikle durumu kabullenme ve doğru metot ile eğitim veren bir kurumla iş birliği yapmaları önemlidir.

Çocuk oyun sırasında yaşıtlarıyla doğru iletişim kuramadığı için gruptan dışlanabilir. Kendisini iyi ifade edemediği için agresif tavırlar sergileyebilir. Sergilediği agresif tavırlar beraberinde uyum sorunlarını da getirecektir. Okul yaşantısında güven kırıcı durumlar ile karşılaştığı takdirde özgüven duygusunda yaşanacak bazı sorunlar ile karşılaşabilir. Arkadaşları ile aktif bir şekilde etkileşime geçememe durumu söz konusudur. Ev ortamında aile bireylerine

Daha fazlasını oku