Diskalkuli, bireyin zekası ve yetenekleriyle orantısız olarak temel matematik becerilerinde yaşıtlarından geride olması durumudur. Diskalkulik öğrenciler sayıları algılamakta, temel matematik becerilerinde otomatikleşmede, geriye doğru saymada, saatleri öğrenmede, alışveriş esnasında para hesabı yapmada, büyükten küçüğe-küçükten büyüğe gibi sıralamalar yapmada problem yaşarlar. Ritmik sayma da problemli alanlardan biridir. Örneğin öğrenciden 6’dan başlayarak 20’ye kadar ikişerli sayması istendiğinde,

Daha fazlasını oku

Özel öğrenme güçlüğü olan çocuklar zekaları normal ve normal üstü olmalarına rağmen potansiyelleri olan başarıyı gösterememektedirler (Görgü, 2017). Belirgin bir rahatsızlığı olmayan çocuklar yaşadıkları akademik zorluklardan dolayı okul hayatından çeşitli zorluklarla karşılaşmaktadırlar. Genellikle yaşadıkları zorlukların bilinmemesi, görsel, işitsel, duygusal zekâları yüksek olmasına rağmen okuma, yazma ve matematikte yaşadıkları zorluklar sebebi ile bazen aileleri, bazen de

Daha fazlasını oku

Özel öğrenme güçlüğünün okuma, yazma, matematik gibi alanları etkilemesinin yanı sıra ince ve kaba motor becerileri de etkilediği bilinmektedir. Böyle çocuklar sağ ya da sol ellerini tercih etmekte gecikir, yapboz, legolar, küpler, oyun hamuru gibi oyuncaklarla oynamakta zorlanırlar. Kalem tutuşları hatalı olabilir. Düz bir çizgi üzerinde okunaklı yazmakta, resimleri taşırmadan boyamakta, kare, üçgen gibi basit

Daha fazlasını oku

Öğrenme güçlüğü(ÖG) yaşayan öğrencilerin el yazısı gelişimleri diğer akranlarına kıyasla daha yavaştır ve daha çok hata içerir. ÖÖG’li çocukların el yazıları incelendiğinde harfleri uygun şekilde yazamadıkları, bazı harfleri ters yazdıkları(b yerine d vs.), düz bir çizgi üzerinde yazmakta zorlandıkları, kelimeler arası boşluk bırakmadıkları, büyük-küçük harf kuralına uyulmadığı( rastgele görünümlü büyük-küçük harf kullanımı), noktalama işaretleri kullanmadıkları

Daha fazlasını oku

Çocuğun güçlüğünü kabul edin. Bunun beyindeki yapısal, işlevsel bir sorundan kaynaklandığını unutmayarak başarısızlığından dolayı çocuğu suçlamayın, yargılamayın. Bu güçlüğü yenmesine yardımcı olacak terapötik eğitim ve psikiyatrik desteği sağlayın. Eğitimde kazandığı becerileri evde çeşitli oyunlar ve etkinliklerle pekiştirin. Bu çocukların bir şeyi yaparak ve yaşayarak çok daha iyi öğrendiğini unutmayın. Çocuğunuzun güçlüğü hakkında okulu ve öğretmenlerini

Daha fazlasını oku

Özel öğrenme güçlüğü; zeka düzeyi normal ve normal üzerinde olan bireylerde görülen, aldığı eğitime, yaşına ve fiziksel durumuna rağmen kendisinden akademik olarak beklenen gelişimsel görevleri yerine getiremeyen bireylere verilen tanının genel adıdır (Bender, 2014). En çok bilineni disleksi olmakta birlikte, disgrafi, diskalkuli ve disprakside bilinen öğrenme güçlükleri arasındadır. Disleksi; okuma, okuduğunu anlama, okuma hızı gibi

Daha fazlasını oku

• Yaşanan zorlukları iş arkadaşlarından, yakınlarından ve hatta aileden gizlemek •Görece zorluk yaratmayacak ve sorunlu alanlarla uğraşmayı gerektimeyecek iş/pozisyonlarda çalışmak •Farkında olmadan kelimeleri yanlış kullanmak, yanlış söylemek •Kişilerin yüzlerini hatırlamak fakat isimlerini hatırlamakta zorlanmak •Sözlü talimatları hatırlamakta zorluk yaşamak •Sesli okumadan kaçınmak •Konuya bağlı olarak akıcı okuma ve anlamada dalgalanmaların olması •Yazı yazarken sadece büyük

Daha fazlasını oku

Üstün zekalı çocuklarda öğrenme güçlüğü, disleksi sıkça görülebilir. Üstün zekalı çocuğun zihni açıktır, öğrenmeye her zaman hazır ve yaratıcılığı çok gelişmiştir. Ancak bazen bu çocuklarda yaşıtlarına göre bazı tanısal farklılıklar görülebilir. Örneğin yaşıtlarına göre okul başarısının düşük olması, sosyal beceride sınırlılık, iletişimde yaşıtlarından geri olma vb. Bu durumlarda aileler bir uzmana başvurur ve uzman tarafından

Daha fazlasını oku

Disleksisi olan çocukların bu sorunla baş etmesinde en büyük rollerden biri de aileye düşer çünkü çocuğa en yakın olan yine ailesidir. Çocuğun hobileri, gereksinimleri, duygusal-sosyal algısını en iyi bilebilen yine ailesidir. Ancak bazen aileler işlevsel bir rol üstlenirken bocalayabilir ya da kendilerini yetersiz hissedebilirler. Bu durumda bir uzman yardımı almak ve onun talimat ve yönlendirmelerini

Daha fazlasını oku

İngilizce’de Excite, Listen, Visualize, Extend ve Savor kelimelerinin baş harflerinin birleşimini ifade eden ELVES yöntemi ile çocukların dinlediklerini ve okuduklarını anlama becerilerini geliştirmek hedeflenmektedir. 1.Excite (Ön Bilgilerin Hatırlanmasını Sağlama-Dikkati ÇekmeGüdüleme): Bu aşamada öğrenciye, öğrencinin ön bilgilerini ortaya çıkaracak, tahminlerde bulunmasını sağlayacak ”Sence bu hikayenin kahramanları kimler olabilir?”, ”Bu hikaye nerede geçiyor olabilir?” vb. sorular sorulur.

Daha fazlasını oku